Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol-Model Olma Durumları

Son yıllarda önemli gelişme gösteren çocuk edebiyatına yönelik, Türk edebiyatının
tanınmış yazar ve şairleri tarafından değerli eserler kaleme alınmıştır. Bu eserler çeşitli
açılardan ele alınıp yorumlanabilir. Bu çalışma, 1999-2013 yılları arasında çocuklar için
yayımlanmış on iki (12) hikâye kitabında geçen kahramanların çocuklara rol-model olma
durumlarının değerlendirilmesinden oluşmaktadır. Değerlendirme Türkçe dersi öğretim
programları kapsamında yer alan temalar çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Çocuk ve çocuğun
gelişim özelliklerine, çocuk edebiyatının niteliklerine, hikâye ve çocuk edebiyatında
hikâyeye, çocuk edebiyatında kahraman, karakter ve tip ile çocuk edebiyatında kahramanların
rol-model olma durumları konularına da yer verilen çalışmada üzerinde çözümleme yapılan
on iki hikâye kitabında yer alan kahramanların rol-model olma durumları temalar
çerçevesinde ele alınmıştır. Bu bağlamda öncelikle konu ile ilgili olarak yayımlanmış kitaplar,
yüksek lisans ve doktora tezleri taranmış ve makaleler incelenmiştir. Ardından temalar
doğrultusunda rol-model olma durumlarına örnek olabilecek çok sayıda hikâye kitabı
incelenmiştir. Yapılan incelemeler sonunda en fazla bulguya çalışmanın kapsamını oluşturan
eserlerde rastlanılmıştır.

İncelemeye esas alınan eserler şunlardır: “Her Çocuğun Bir Yıldızı Var” (Mustafa
Ruhi Şirin), “Nal Sesleri”, “Dostum Keleş” (Alper Akçam), “Pişmaniye Saçlı Çocuk”, “14
Yaş Orada” (Filiz Tosyalı), “Erken Düşen Kar” (Ekrem Güneş), “13. Engel”, “Takma
Adı Gagalı” (Ayfer Gürdal Ünal), “Kırmızı Kartal”, “İkizler İz Peşinde” (Miyase
Sertbulut), “Selo’nun Kuşları” (Cemil Kavukçu), “Ben, Çınar Ağacı ve Pufböreği”
(Zeynep Cemali).