Özel Eğitim

Özel eğitim alanının bütününü anlatmayı ve öğrencileri bilgilendirmeyi hedefleyen

giriş kitaplarının ilki, alan kurucusu Doç. Dr. Mitat Enç, Prof. Dr. Doğan Çağlar ve Prof.

Dr. Yahya Özsoy’un birlikte hazırlamış oldukları “Özel Eğitime Giriş” kitabının 1967 yılında

yayımlanmasıdır. Ankara Üniversitesi yayınları arasında çıkmıştır.

Bu ilk kaynaktan sonra genellikle alan uzmanlarının ortaklaşa yazdığı kitaplar hep

Tıbbi değerlendirme ağırlıklı bir yaklaşımla kaleme alınmıştır. Önce engelli terminolojisi

kullanılmış, ağırlıklı olarak bireyin yetersizliğini esas alan kaynaklar oluşturulmuştur.

Özellikle 573 sayılı KHK ile alana kaynaştırmanın girmesi ile kitaplarda öncelik eğitsel

değerlendirmeyi esas alan yaklaşımlara dayalı eserler yazılmaya başlanmıştır.

21.yy da artık özel eğitimde bütünleştirmeyi esas alan uluslararası sözleşmeler ve alandaki

yeni yaklaşımlar, tıbbi yaklaşım yerine eğitsel değerlendirmeye kaymış ve kavram

“özel gereksinimi olan” çocuk kavramına dönüşmüş ve daha çok eğitim, aile katılımı, eğitsel

değerlendirmeyi öne çıkaran yayınlar alana kazandırılmaya başlanmıştır.

Bana genç arkadaşlarımın hazırladığı özel eğitim kitabına önsöz yazmam istendiğinde

öğrencilerimin büyük çaba ile oluşturdukları bu kaynağı, alandaki son gelişmeleri dikkate

alarak planladıklarını gördüm. Alanda çalışan genç arkadaşlarımın bu konuda gösterdiği

titizliği kutluyorum. Önceliği Özel Eğitimde Değerlendirme, Özel Gereksinimli

Öğrencilerin Eğitim Ortamları, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programına yer vererek kaynağı

oluşturmuşlardır. Daha sonra özel gereksinimi olan tüm çocuklara ilişkin bilgiler verilmiş

ve Aile Eğitimi kapsama alınmıştır.

Yazarların dilleri, kaynağı okunabilir kılmaktadır. Toplam 17 bölümden oluşan kaynağın

alana katkıları olacağını biliyor, editörleri ve yazarları kutluyorum..