Tüm Yönleriyle Okul Sınıf Öğretmen

Kitap Tanıtım Yazısı :
Kitabın çerçevesi, “okul” kavramı etrafında şekilleniyor. Ancak yalnızca yapısal bir
okuldan değil; insani, kültürel ve ilişkisel bir okuldan söz ediyorum. Yönetici,
öğretmen, öğretmenlik becerileri, sınıf yönetimi, öğrencilik ve okulda veli olabilmek
gibi temaları bu geniş çerçevede ele aldım. Anlatımda zaman zaman akademik dile
yer versem de önceliğim her zaman okuyucunun konuyu anlayabilmesi,
içselleştirebilmesi ve mesleki pratiğine taşıyabilmesidir. Bu nedenle teknik
ifadelerden mümkün olduğunca uzak durmaya; sade, açık ve samimi bir anlatım
kullanmaya özen gösterdim.
Kitapta özellikle okulun ve sınıfın gündelik gerçekliğine dair temel sorun
alanlarına yer verdim. Öğretmen eğitimleri sırasında en çok etkileyici bulunduğunu
gözlemlediğim sınıf yönetimi konularını bu nedenle merkeze aldım. Yine de bazı
endişelerim var: Kitap, yüz yüze eğitimlerdeki canlılık ve etkileşimi tam olarak
yansıtamayabilir. Ancak kitap okumanın düşünceyi derinleştiren gücüne olan
inancım tam. Eğitimleri bir tür “merak uyandırma” süreci, bu kitabı ise o merakı
besleyen ve derinleştiren bir yol arkadaşı olarak görüyorum. Bu birlikteliği
kurabilmek için çaba göstermeye değer.