Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimi
Son yıllarda çok sayıda çocuğun, otizm spektrum bozukluğu tanısı aldığı bilinmektedir. Nedenleri belli olmayan bu yetersizlik türünün erken dönemde tanılanması ve erken müdahale programları ile desteklenmesi kritik derecede önemlidir. Güncel bilgiler doğrultusunda hazırlanan ve dokuz bölümden oluşan bu kitabın amacı, okuyuculara otizm spektrum bozukluğu olan çocukların desteklenmesinde kullanılan müdahaleleri tanıtarak örnek uygulamalar ve önermelerle desteklemektir.
Kitabın özel eğitim öğretmen/öğretmen adaylarına, otizm spektrum bozukluğu olan bireylere ve ailelerine, konuya ilgi duyan bireylere ve özel eğitim alanına katkı sağlaması dileğiyle…
- Açıklama
Son yıllarda çok sayıda çocuğun, otizm spektrum bozukluğu tanısı aldığı bilinmektedir. Nedenleri belli olmayan bu yetersizlik türünün erken dönemde tanılanması ve erken müdahale programları ile desteklenmesi kritik derecede önemlidir. Güncel bilgiler doğrultusunda hazırlanan ve dokuz bölümden oluşan bu kitabın amacı, okuyuculara otizm spektrum bozukluğu olan çocukların desteklenmesinde kullanılan müdahaleleri tanıtarak örnek uygulamalar ve önermelerle desteklemektir.
Kitabın özel eğitim öğretmen/öğretmen adaylarına, otizm spektrum bozukluğu olan bireylere ve ailelerine, konuya ilgi duyan bireylere ve özel eğitim alanına katkı sağlaması dileğiyle…Stok Kodu:9786254277054Boyut:16x24Sayfa Sayısı:204Basım Yeri:AnkaraBasım Tarihi:2022 Aralık
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim112,00112,00256,00112,00337,33112,00Ziraat BankkartTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim112,00112,00256,00112,00337,33112,00Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim112,00112,00256,00112,00337,33112,00Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim112,00112,002--3--
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
-
%20Yeni
-
%20Yeni
-
%20Yeni
-
%20Yeni
-
%20Yeni
-
%20Yeni
-
%20Yeni
300,00TL 240,00TL
-
%20
-
%20
-
%20
-
%15
-
%20
-
%15
-
%15
-
%15
-
%20
